大排

    MAMA用价值四位数的双立人锅子烧了大排给我吃.

    她象重新发现烹饪的乐趣一样,说这个少烟少油,东西烧的透. 

    我觉得蛮好吃的,不是因为锅子的特别,而是知道现在肉贵.

    大排好象一直是一种反映民生的食物

    曾经在高中听过某地的大排面能直接反映当地房价

    同济的"吃在同济"的封号,也是拜大排所赐

    据说在某些物质匮乏的年代,只有这里有便宜的大排吃

    现在不知道政府贴了多少钱来稳定高校的食堂价格

    我只知道很多人盯着同济大排1.7元的售价,涨一毛都是新闻.

    

5-2-0 百年庆

      礼花鲜花衬快乐的笑脸，从明天开始是一段新的路程。

      今天TJ百年庆，摘抄校史一段。据说排名这几年一直在跌，也只有用，同舟共济，自强不息，共勉之。

      虽然改造129园，拆除和平楼让人伤心，还有好多搞不明白的所谓规定

      但是，我爱同济，爱CAUP，爱LA

 

      1907年9月，德国海军舰医埃里希·宝隆（Erilch Paulun）创办“德文医学堂”。

      1919年，德国投降，作为德国人创办的同济大学被法国巡捕强行解散，爱国华商朱保三等人后来努力复校，才在吴淞建起新校区

      1924年5月20日，经南京国民政府教育部批准，改名为同济医工大学（因此，5月20日定为校庆日）。
　　1927年8月，由南京国民政府教育部接管，命名为国立同济大学，原医、工两科分别更名为医学院、工学院。

      1937年又先后增设了文、理、法等学院，从而成为了一所多学科的综合大学。抗日战争，同济大学当时国内最漂亮，最有规模的吴淞校区被炸为平地，学校7次迁校，甚至到了越南。  

      1949年9月，文学院和法学院并入复旦大学。法学院是同济大学在李庄时期成立的，短短几年就培养了不少杰出校友，其中包括原人大委员长乔石。
　　1951年，同济大学在自己的努力下建设成为中国12所规模最大，门类最齐全、水平最高的大学之一，医科实力全国和协和并列。但全国的院系调整，让同济大学元气大伤。理学院生物系并入华东师范大学，医学院迁往湖北武汉，现为武汉同济医科大学（已是华中科技大学医学院），原校长夏坚白带着工学院测量系迁往湖北武汉，现为武汉测绘科技大学（已并入武汉大学）。
　　1952年，工学院机械系、电机系、造船系并入上海交通大学，水利系并入河海大学，理学院化学系、数学系、物理系并入复旦大学。上海交大、复旦、圣约翰、之江等11所高校的土建系、科、组并入。

       。。。。。

      1978年经中央批准恢复对德交往，在中科院院士李国豪校长领导下实行“两个转变”，即由土木为主的理工科大学向理工为主的多科性大学转变，由普通国内高校向作为中外文化交流“窗口”之一的国际性大学转变，从而迅速恢复和发展成为一所以工为主、理工结合，经、管、文、法各具特色的多科性大学。作为研究型大学，学校是首批被国务院批准成立研究生院的高校之一；作为全国重点大学，学校被列入国家财政立项资助的“211工程”建设高校行列。

      1995年实现由教育部和上海市“共建”

      1996年成功实现了上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院的并入，被国务院领导赞为高校体制改革中的“同济模式”。

      。。。。。。

     

 

      

总理讲话

      钟庭里站着听完的,有点小感动.给宝宝做翻译,真是很幸福.语速真是照顾人的慢啊.

      要做个能"仰望天空的"人哪…

 

总理讲话:

   不带讲稿的讲话，容易讲心里话。讲错了，也不要紧，大家可以批评讨论。我刚下飞机就来到同济大学，这是我到上海的第一个考察项目。之所以这样安排，有两个目的：第一呢，我来的时候，恰逢同济100周年，我是来给老师们、同学们祝贺的！百年沧桑，同济走过了一条光辉的道路。培养了数十万工作在祖国各条战线的人才。你们经常列举几名知名的院士，贝时璋、李国豪、裘法祖、吴孟超，其实不止。长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。各位在座的同学们，还会出现做出更多贡献的人才。我祝愿同济大学百尺竿头，更进一步！所以这样安排的第二个目的，我觉得大学在经济社会发展中，具有十分重要的地位。如果我们考察一下历史，许多国家的发展、民族的振兴是从办教育，特别是办大学教育发展起来的。中国什么时候有大学，历史学家们有考证，我知道起码在西汉时期，或者还早，在孔子的时候，我们称太学，也可以叫大学。大学之道在,在明明德，在亲民，在止于至善。如果我们看看西方发展的历史，意大利最早的一个接近于近代的大学，叫博洛尼亚大学，大概有接近1000的历史，法国的巴黎大学，美国的哈佛大学，英国的剑桥大学、牛津大学，这些大学在培养人才、造就国家的栋梁，都起过重大的作用。我常想，一个国家的发展，要靠三个方面，第一个是人，人才，人的智慧和心灵。第二要靠能够调动和发挥人们积极性和创造活力的政治体制和经济体制。第三要靠科学技术和创新的能力。而这三者都离不开人，离不开人才，也都离不开现代大学的培养。
在同济百周年的时候，我想提几点祝愿。
    第一，要树立为社会服务的办学理念。同济，同舟共济！同舟共济在古籍中最早见于孙子兵法，孙子兵法讲：吴人和越人相恶，当其同舟而济，困难，其相救也如左右手。大家记得这话吗？其实许多事情非常巧合，孙子兵法讲的吴越之间就在这里！北边是吴，南边是越，中间是……，或者也称太湖。同舟共济告诉我们一个什么哲理呢？就是要把学校的命运，每一个老师和同学的命运同国家、人民、民族的命运紧紧的连在一起！无论在困难的时候，还是在顺利的时候，都要与国家、人民、民族同舟共济！都要为国家、为人民、为民族学习和工作！
    第二，学校要办出特色。我们要求的学校绝不是千人一面的，而应该是各具特点。我坐在飞机里想，同济有什么特点？除了它的精神以外，就是它的综合性与专业性的结合，就是它学科与社会的结合。我概括的不准确，但是我提出了个题目，这篇文章你们可以继续做。无论什么样的大学，都应该有综合性。有一位老前辈说的好，没有一流的文科就没有一流的理科，没有一流的理科就没有一流的工科。这就是说，我们培养的人，应该是全面的人，具有综合素质。爱因斯坦曾经讲过这样一句话，他说，大学里出来的人应该是一个全面发展的人，不仅仅是某一个方面的专门人才。我又给他加了一句话，我说，应该是一个关心世界和国家命运的人，而不是一个自私自利的人。这就是我对以理工科为主的学校所提的一点希望，就是希望你们也要学习人文科学，学习文化和艺术。同样，学习人文科学的和文化艺术的，也要学习理工科学。也可能，这就是大批杰出人成长所走过的道路。钱学森是这样，李四光也是这样，钱学森能画很好的画，李四光谱写了中国第一部小提琴曲。  
　　第三、培养全面发展的人才。  
　　在这里我特别强调，学生的独立思考和教师的启发教学。我常引用孔子的话：“不愤不启，不悱不发。”这是对教师也是对学生讲的，对学生讲尤其要重视独立思考。这是我脑子里常想的两句话。每个学生有自己的大脑、有自己的智慧、有自己的创造能力，要使他们充分发挥独立思考的能力。学生们在学习期间，知识要广博，但是必须善于独立的思考和创新的思维，这样你才能有真知，也才会有灼见，就是与众不同的见解。哲人说，发现一个问题比解决一个问题要困难得多，这就告诉我们，要善于发现问题，追求真理、追求真知。我今天看了学校里科技成果的展览，我觉得同学们都是很有创造潜力的人。（鼓掌）我们这个民族，确实需要一大批人才。有一句哲言，一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望；（鼓掌）而一个民族总是看自己脚下的一点事情，那她很难有美好的未来。我们的民族是大有希望的民族，我希望我们的同学应当经常地仰望天空。（鼓掌）  
　　第四、要开放办学。  
　　一个民族的进步，只有开放才能够海纳百川，吸收世界先进文化、技术和知识。我们一方面要继承前人、继承我们民族的文化传统，另一方面要眼睛盯着世界，盯着世界的变化，盯着世界每一项新的发明、新的成果和新的进步。这样的学校胸膛是广阔的，这样的教师和学生胸膛也是广阔的。（鼓掌）同济因为历史的原因，同世界上许多国家和学校有着密切的联系，比如意大利、德国、法国，当然与德国的渊源更深一点。我希望你们能同这些国家的一些优秀的大学相互学习、相互借鉴。  
　　第五、要勤俭办学。  
　　一所好的大学，不在高楼大厦，也不在权威的讲坛，也不在到处张扬，而在每一个人的灵魂和生命，（鼓掌）这就是精神，这就是大学的精神，也是同济的精神。（鼓掌）人们告诉我，有1000年历史的博罗尼亚大学，现在的墙壁四周还是断壁残垣，有的地方不得不用水泥柱子把它顶起来，防止它倒掉。当然它一方面保护了1000年的古迹和文化，但我以为更重要的是保留了一种精神，（鼓掌）一种美德。我希望我们的同学要认真的做人，刻苦的做学问，要长真本事，不图虚名，不务虚功，更不得来半点的虚伪和骄傲，来半点的弄虚作假。（鼓掌）真理，以及一切文化和科学的成果，我们每个人都是要经得住考验的，最终的判断是实践，是历史。  
　　我希望，同济借百年校庆，发扬你们的光荣的历史，规划你们美好未来，大步向前走，同济的未来是美好的。（热烈鼓掌）